От учебной парты до реального производства: как наставник меняет будущее студентов!

В рамках акции «Наставник СПО» мы хотим рассказать историю о том, как настоящая практика превращает вчерашних студентов в уверенных профессионалов.

Наш герой — Дмитрий Витальевич Ванюхин, начальник отдела информационных технологий Дальнегорского ГОКа. Дмитрий Витальевич не просто руководит стажировками студентов «Дальнегорского индустриально-технологического колледжа», он внедряет культуру производственного подхода , а так же проводит «Интеграционные недели».
Вот как это работает и почему это важно 👇

🛠 1. Производственный подход вместо сухой теории:
«Тут в двух словах не описать, у меня производственный подход, с реальными задачами».
В колледже студенты получают много теоретического материала.
Но Дмитрий делает упор на то, чего часто не хватает в учебниках:
✅ Работа с реальным оборудованием (роутеры, сети).
✅ Решение прикладных задач, которые внедряются в бизнес-процессы предприятия.
✅ Поиск индивидуального подхода к каждому стажеру.

2. Прокачка не только Hard Skills.

Дмитрий Витальевич понимает: молодой специалист — это прежде всего человек. Поэтому в программу наставничества входят и «бытовые лайфхаки»:
Как настроить интернет и решить технические проблемы дома.
Как выстроить границы с близкими, чтобы найти время на самообразование вечером.

Как превратить профессиональные знания в реальную помощь — себе, и окружающим.

3. Осознание ценности своего труда

Самый важный момент трансформации происходит, когда студент понимает: «Их труд был не просто на оценку, им будут пользоваться и далее, реальные инженера и ИТР будут работать в их информационных системах».
Это меняет мотивацию. Код перестает быть «домашкой» и становится инструментом, который приносит пользу большому производству.

4. Симбиоз учебы и производства благодаря ФП «Профессионалитет».

Дмитрий Витальевич сопровождает студентов долго: от профориентации до защиты диплома.
Благодаря федеральной программе «Профессионалитет» учебная программа колледжа теперь максимально приближена к реальным производственным задачам. Поэтому студенты приходят на стажировку уже подготовленными и с конкретными вопросами, а не с чистого листа. А дальше начинается магия совместной работы:

Студенты «врываются» в производственные вопросы сразу после лекций.
В процессе аналитики рождаются новые методологии и подходы, о которых не думали даже опытные специалисты.

Дискуссии обнажают вопросы, которые раньше не поднимались. Вот тогда приходит настоящее удивление и понимание — «вот он, толк!», когда из совместного труда рождается годный продукт.

Итог: За время стажировки студенты проходят путь от «юных теоретиков» до авторов цифровых инструментов, которые работают на предприятии. Наставник Дмитрий Витальевич Ванюхин не просто дает знания — он раскрывает потенциал, заполняет пробелы и показывает, что их труд важен. Такая интеграция образования и реального сектора — ключ к подготовке кадров, готовых к вызовам завтрашнего дня!